Teylers Museum

Spaarne 16

2011 CH Haarlem

NederlandLocatie op Google maps

+31 (0)23 516 09 60

www.teylersmuseum.nl

Teylers Museum, het eerste en oudste museum van Nederland, is een van de zeldzame plekken waar je letterlijk terugkeert naar de periode van de Verlichting. Je kunt er in de voetsporen treden van keizer Napoleon Bonaparte, ontdekkingsreiziger Alexander von Humboldt en Nobelprijswinnaar Albert Einstein, die ook allemaal hun ogen hier hebben uitgekeken. Het is alsof je door een grote encyclopedie wandelt: je ziet vindingrijke natuurkundige apparaten, fossielen van verdwenen diersoorten, bijzondere munten en penningen, en schilderijen en tekeningen van beroemde Italiaanse en Hollandse meesters. Teylers Museum is het enige museum ter wereld waar kunst en wetenschap onder één dak verenigd zijn; het is als het ware een tijdmachine waar de oorsprong van de moderne musea is terug te vinden. Voor informatie over de huidige tentoonstelling kunt u terecht op de website van het Teylers Museum. Scholen kunnen reserveren via reserveringen@teylersmuseum.nl of 023 5160972. Voor individuele bezoekers is een audiotour beschikbaar (gratis) en voor kinderen vanaf 8 jaar zijn er altijd leuke speurtochten te doen.

Pubers_educatie_klein_normal

Verlichtingswijzer_sm_2h_2010_017_thumb

Tentoonstelling van collectie

Eerste Fossielenzaal

Fossielen zijn versteende resten of sporen van miljoenen jaren geleden uitgestorven planten of dieren. De conservatoren verzamelden hun schatten in een periode dat de paleontologie en mineralogie als wetenschap nog in de kinderschoenen stonden. Het idee dat er ooit een dierenwereld heeft bestaan die inmiddels is uitgestorven, raakte pas geaccepteerd in de 18de eeuw. Enkele vroege aankopen van het museum bleken later belangrijke sleutelstukken in de geschiedenis van de paleontologie te zijn. Voor de huidige bezoeker, met al zijn kennis over de evolutie, is het interessant om door deze historische opstelling de toenmalige opvattingen over fossielen te leren kennen.

geschikt voor volwassenen, kinderen

vakgebied Biologie, Geschiedenis en Paleontologie

Verlichtingswijzer_sm_2h_2010_022_thumb

Tentoonstelling van collectie

Eerste Schilderijenzaal

In 1821 werd het eerste schilderij van een eigentijds kunstenaar aangekocht. Er werd besloten een ruimte te bestemmen tot ‘een vertoonplaats van levende Nederlandsche Meesters’. In 1830 werden deze schilderijen voor het eerst aan het publiek getoond. Daarmee was Teylers Museum een voorloper van de latere musea voor moderne kunst. Die oorspronkelijke zaal (nu het Prentenkabinet) had echter geen goede lichtinval zodat in 1838 een nieuwe schilderijenzaal werd gebouwd. Dit is nu de Eerste Schilderijenzaal waar, volgens de toenmalige traditie, de schilderijen in rijen boven elkaar hangen en zoveel mogelijk symmetrisch over de wand zijn verdeeld. Hier worden schilderijen getoond uit de laatste kwart van de 18de en de eerste helft van de 19de eeuw. In de 19d-eeuwse draaibare tekeningstandaard zijn tijdelijke presentaties van tekeningen of grafiek te zien.

geschikt voor volwassen, kinderen vanaf 8 jaar

vakgebied Geschiedenis

Jubileum_072_thumb

Tentoonstelling van collectie

Instrumentenzaal

Teylers eerste museumdirecteur, Martinus van Marum, voerde ook binnen het Fysisch Kabinet een actief verzamelbeleid. Als universeel wetenschapper legde hij de hand op unieke voorwerpen. Zowel hij als zijn opvolgers kochten de tentoongestelde natuurkundige instrumenten en scheikundige apparaten voor wetenschappelijk onderzoek en demonstraties, ruim 400 voorwerpen in de 18de eeuw en ruim 800 een eeuw later. Deze werden destijds in de Ovale Zaal aan het publiek gedemonstreerd. De meeste instrumenten uit de Instrumentenzaal dateren uit de 19de eeuw. De grootste elektriseermachine ter wereld, naar het ontwerp van Van Marum gebouwd, heeft tot 1885 in de Ovale Zaal gestaan en is aan Napoleon gedemonstreerd.

geschikt voor volwassen en kinderen

vakgebied Natuurkunde en Scheikunde

Luminesc

Tentoonstelling van collectie

Luminescentiekabinet

Aan het begin van de 20ste eeuw was het museum in de ban van opzienbarende ontwikkelingen op het gebied van de natuurkunde. Curator Fokker richtte in 1938 dit kabinet in waar drie verschillende lichtverschijnselen, oftewel luminescentie, worden getoond: fluorescentie (als de lichtbron wegvalt blijft de stof zelf licht uitzenden), fosforescentie (fossielen en mineralen zetten ultraviolette, niet zichtbare straling zelf om in zichtbaar licht) en elektroluminescentie (met verdund gas gevulde Geissler-buizen, die oplichten door elektrische lading, vergelijkbaar met de huidige neonbuizen).

geschikt voor volwassen en kinderen

vakgebied Geschiedenis, Natuurkunde en Scheikunde

Duncannon_thumb

Tentoonstelling van collectie

Numismatisch Kabinet

Het Numismatisch Kabinet beheert één van de belangrijkste penningen- en muntencollecties van Nederland. De basis hiervoor werd gelegd met de privé-verzameling van Pieter Teyler van der Hulst. Bijzonder zijn de collectie Nederlandse penningkunst en de Westfriese en Gelderse munten. Aanvankelijk konden de munten uitsluitend in het bijzijn van twee Directeuren worden bekeken. In 1889 kwam er een museale ruimte beschikbaar. Er werden vier met houtsnijwerk versierde bergmeubels geplaatst met lessenaarvitrines en laden die de bezoeker kon opentrekken om meer voorbeelden te bekijken. Tegenwoordig kan men alleen in de bovenste vitrines een overzicht van de munten en penningen zien; de objecten uit de laden liggen nu veilig in een kluis opgeborgen.

geschikt voor volwassen, kinderen

vakgebied Geschiedenis

Ronald_met_kinderen_thumb

Tentoonstelling van collectie

Ovale Zaal

De Ovale Zaal, het oudste gedeelte van het museum, werd in 1784 geopend als eigentijds centrum voor kunst en wetenschap en was ook meteen een toeristische attractie. Hij werd zo ontworpen dat alle delen van de collectie er konden worden ondergebracht. In de wandkasten kwamen de fysische instrumenten terecht. In de vitrines op het middenmeubel lagen de fossielen en mineralen, terwijl in de kasten daaronder in portefeuilles de papieren kunstcollectie werd bewaard. Achter de deuren op de omloop plaatste men een deel van de bibliotheek. Bijzonder is de indeling van de mineralencollectie, volgens het systeem van de 18de eeuwse Franse mineraloog en geestelijke Haüy. Mineralen worden nu anders ingedeeld; daarmee is deze opstelling van historisch belang geworden.

geschikt voor volwassen, kinderen

vakgebied Astronomie, Geschiedenis, Natuurkunde en Scheikunde

Stolk_turk_001_thumb

Tentoonstelling van collectie

R. Van Stolkkabinet

Halverwege de 18de eeuw maakten steeds meer goochelaars of magiërs gebruik van de nieuwste vindingen op het terrein van de natuurwetenschappen. Optische, mechanische en hydraulische toepassingen deden hun intrede in de salonmagie. De trucs waren zeer verwant aan de physique amusante, natuurkundige proeven voor een select gezelschap mensen, ter lering maar ook ter vermaak. Op een speelse wijze werden zij ingewijd in de geheimen van de optische verschijnselen en de statische elektriciteit. De goochelaar paste ze toe maar verklapte ze niet. In dit goochelkabinet worden enkele geheimen prijsgegeven.

geschikt voor volwassen, kinderen

vakgebied Geschiedenis en Natuurkunde

0000008860_thumb

Tentoonstelling van collectie

Tweede Fossielenzaal

Deze zaal weerspiegelt de verschillende aandachtsgebieden van de opeenvolgende conservatoren. Tot 1837 werd de collectie beheerd door de veelzijdige eerste directeur Martinus van Marum die, vooral door zijn buitenlandse reizen, de verzameling met talloze aankopen verrijkte. De grote collectie fossielen uit Solnhofen en Oeningen zijn aan de activiteiten van zijn opvolger J.G.S. van Breda te danken. Vanaf 1864 werd de collectie toevertrouwd aan T.C. Winkler, van wiens hand de nog bijna ongewijzigde inrichting is. E. Dubois voegde er tenslotte de afgietsels van de primitieve fossiele mens aan toe.

geschikt voor volwassen, kinderen

vakgebied Biologie, Geschiedenis en Paleontologie

0e0o8578_thumb

Tentoonstelling van collectie

Tweede Schilderijenzaal

Omdat de schilderijencollectie in de 19de eeuw steeds werd uitgebreid, moest in 1893 een tweede zaal worden geopend. De mode was nu niet meer om de schilderijen in rijen boven elkaar te hangen, zodat in deze zaal een geheel andere sfeer heerst dan in de eerste. De getoonde werken van onder andere Breitner, Israels, Maris, Mauve, Mesdag en Weissenbruch dateren uit de periode 1880-1930.

geschikt voor volwassen, kinderen

vakgebied Geschiedenis

Ks_thumb

Rondleiding

Beestenboel

Avontuurlijke rondleiding waarin dieren centraal staan. Aan alle collecties van Teylers Museum wordt aandacht besteed. Er wordt ingegaan op de betekenis van fossielen; hoe zijn ze ontstaan en hoe komt het dat de plesiosaurus, trilobieten en de maashagedis zijn uitgestorven? Geheime laden in het museum gaan open en fossiele kiezen en tanden mogen aangeraakt worden. Kun je herkennen wat je voelt in een afgesloten doos? Ligt het fossiel dat je voelt wel in de vitrine? Ook zoeken de kinderen naar dieren op schilderijen; soms zitten er wel 16 dieren op één schilderij verstopt! Wij zijn benieuwd wie ze allemaal kan vinden. Verder is er aandacht voor dieren die licht geven in het donker, dieren op penningen, in boeken en voor dieren die stroompjes geven. Beestenboel is een verrassende tocht met kijkopdrachten, vragen en spelletjes.

geschikt voor Groep 5, 6 en 7

kerndoel 37, 40, 41 en 56

Labgebruik_013_thumb

Activiteit

Blitstour langs het Lab

Blitstour brengt leerlingen naar het 19e eeuwse laboratorium in de tuin van het museum. Hier doen ze experimenten met de natuurkundige principes Licht, Kracht, Geluid en Elektriciteit. Aan de hand van replica’s van objecten die in het museum te zien zijn leren ze de basis van deze principes begrijpen. De proeven in Het Lab leiden tot een spectaculaire slotscène waar de vonken vanaf vliegen. De leerlingen bekijken uiteraard ook de echte oude objecten in het museum.

geschikt voor Groep 8. ook geschikt voor VO: VMBO, HAVO, VWO brugklas

kerndoel 37, 42, 44, 45 en 56

Kd7t9477_thumb

Rondleiding

Fossielen en Mineralen

Dit is een interactieve ontdekkingstocht door een tijd die miljoenen jaren geleden begint. De leerlingen kijken naar fossielen van de zondvloedmens, de oervogel, de maashagedis, versteende hyena drollen en een complete schedel van een wolharige mammoet. Hoe zijn fossielen eigenlijk ontstaan? En hoe komt het dat de plesiosaurus en de maashagedis zijn uitgestorven? In de Ovale zaal van het museum zijn prachtige mineralen te zien. Maar wat zijn mineralen, zijn die zomaar te vinden en bestaan er ook lichtgevende? In het museum en het Educatief Paviljoen worden fossielen en mineralen uit de kasten en laden gehaald zodat kinderen ze ook zelf kunnen aanraken en bekijken. Als introductie krijgen kinderen eerst een video over fossielen te zien.

geschikt voor Groep 5, 6, 7 en 8

kerndoel 37, 41, 51 en 56

20081126_4800-klein_thumb

Activiteit

Het Lab

Tijdens schoolvakanties kunnen kinderen van 10 – 12 jaar zelf in Het Lab experimenteren met Geluid, Licht, Kracht en Elektriciteit! Het Lab is een apart gebouwtje in de tuin van Teylers Museum, waar vroeger conservator Van der Willigen experimenten deed op het gebied van sterrenkunde. De proeven in Het Lab leiden tot een spectaculaire slotscène waar de vonken vanaf vliegen…

geschikt voor leerlingen vanaf 10 jaar

kerndoel

29_jan_thumb

Rondleiding

Horen en voelen

In deze twee rondleidingen staan de twee belangrijke zintuigen centraal. Bij de rondleiding ‘Voelen’ raken leerlingen fossielen aan, bekijken de barometer, hygrometer en thermometer. Ze krijgen zelfs een echte liefdesmeter in handen, die op hun eigen temperatuur werkt. Tijdens de rondleiding ‘Horen’ wordt er geluisterd naar geluid, resonantie onderzocht en proeven gedaan met stemvorken. In het Educatief Paviljoen onderzoeken de kinderen hoe de draadjestelefoon werkt, testen een vacuümpomp en de Maagdenburger halve bollen en bedienen meters voor temperatuur, luchtdruk en vochtigheid. De rondleidingen kunnen beide gevolgd worden (binnen twee weken) of afzonderlijk.

geschikt voor Groep 6,7 en 8.

kerndoel 37, 42, 44, 52 en 56

Vandergraaff-generator_0101_thumb

Rondleiding

Knetterende Elektriciteit!

In het museum staat de grootste elektriseermachine ter wereld. Martinus van Marum, de eerste directeur van Teylers Museum, liet hem in 1787 bouwen. Toen elektriciteit nog een onbekend verschijnsel was, wilde hij onderzoeken wat elektrische vonken zijn. De kennismaking met elektriciteit begint daarom bij deze machine. De leerlingen ontdekken wat stroom is en wat het verschil is tussen statische en dynamische elektriciteit. Ze mogen zien en voelen (ongevaarlijk) hoe het geleiden van stroom werkt en de Wimshurstmachine laat hun haren te berge rijzen! In het Educatief Paviljoen bekijken de leerlingen een kort filmpje over (statische) elektriciteit en doen ze zelf een aantal eenvoudige proefjes met stroom.

geschikt voor Groep 6, 7, 8

kerndoel 37, 42, 44, 52 en 56

Hollebeer_thumb

Activiteit

Langs dieren en dingen

Voor kinderen die nét kunnen lezen is een spannende speurtocht ontworpen langs dieren en dingen. Ze komen in alle zalen van het museum en bestuderen fossielen, grote en kleine natuurkundige apparaten en tekeningen en schilderijen van beroemde meesters. Door goed te kijken, plattegronden te volgen en symbolen te ontcijferen kan het raadsel opgelost worden. Hierbij is geen rondleider nodig: begeleiding vanuit de school is genoeg (één begeleider voor 5 kinderen).

geschikt voor Groep 3 en 4

kerndoel 56

Mail-1_thumb

Lespakket

Piercing Poster Project

Naar aanleiding van de tentoonstelling ‘De versierde mens’ is het Piercing Poster Project ontstaan, dat besteld kan worden via www.piercingplek.nl. Leerlingen kunnen met behulp van dit pakket een eigen tentoonstelling op school inrichten terwijl ze van alles te weten komen over de geschiedenis, verzorging en maatschappelijke actualiteit van piercings. Het project kan vakoverstijgend worden uitgevoerd door bijvoorbeeld Nederland, Verzorging en Geschiedenis. De materialen bestaan uit 12 posters, een leerlingenhandleiding en een dvd.

geschikt voor klas 3 en 4 VMBO, HAVO en VWO

kerndoel

Jongens_fossielen_thumb

Activiteit

Rondleidingen voor het voortgezet onderwijs

Natuurlijk is het ook mogelijk voor middelbare scholieren om een passende rondleiding te krijgen, bijvoorbeeld voor ANW, natuurkunde, biologie, scheikunde en kunstgeschiedenis.

geschikt voor HAVO, VWO

kerndoel

Sterrenkunde_011_thumb

Leskist

Sterrenkunde: Spruitjes in Space

Teylers Museum heeft een kleine maar prachtige collectie sterrenkundige apparaten. De leskist ‘Spruitjes in Space’ is gemaakt voor kinderen die nieuwsgierig zijn naar de zon, maan, sterren en planeten en alle andere bijzondere verschijnselen in de ruimte. Het materiaal uit de kist geeft docenten een handleiding voor drie boeiende lessen over tijd en ruimte. De werkvellen zorgen voor een creatieve verwerkingsles over ‘planeetbeesten’. In het museum leidt het speurboekje de leerlingen naar antwoorden op vragen over telescopen, sterrenbeelden, meteorieten en het zonnestelsel. In het Educatief Paviljoen onderzoeken de leerlingen hoe het zit met meteorietkraters, de omloop van de aarde om de zon en de afstanden in de ruimte.

geschikt voor Groep 6, 7

kerndoel 37, 42, 46 en 56

Verlichtingswijzer_sm_2h_2010_002_thumb

Activiteit

Tastbare Verlichting

Teylers Museum is een van de weinige tastbare erfenissen in Nederland uit de tijd van de Verlichting. Het is opgericht ter bevordering van kunst en wetenschap. Voor het eerst stond het vormen van een eigen mening centraal; opdoen van kennis was daarbij het belangrijkste middel. Een kijkwijzer maakt leerlingen uit de 2e klas vertrouwd met de belangrijkste herkenningspunten van de Verlichting in Teylers Museum en laat ze inzien dat het museum in feite één geheel is. Alle verzamelgebieden worden in dit kader bekeken: fossielen & mineralen, natuurkundige instrumenten, munten & penningen, boeken en kunst. Leerlingen ontdekken zo de vreemde geschiedenis van de Zondvloedmens, de zoektocht naar het wezen van elektriciteit en de overeenkomst tussen de Encyclopédie van Diderot en het huidige Wikipedia. De kijkwijzer kan zonder rondleider worden gedaan. Begeleiding vanuit de school is wel noodzakelijk (1 begeleider per 10 leerlingen). Het hele programma (voorbereidende en verwerkingsles) is zo ingericht dat het aansluit bij het tijdvak De tijd van pruiken en revoluties in verschillende methodes.

geschikt voor 2de klas HAVO, VWO

kerndoel

Mail_thumb

Activiteit

Wie wat bewaart, heeft wat!

Deze spannende ontdekkingstocht brengt kleuters uit groep 1 en 2 langs alle mogelijke voorwerpen die in Teylers Museum bewaard worden. Groepjes van max. 5 kinderen krijgen een tasje mee met kleine objecten die horen bij opdrachten her en der in het museum. De ene keer doen ze een memoryspel over dieren met of zonder huisjes, de andere keer onderzoeken ze welke materialen een magneet eigenlijk aantrekt of wat Pieter Teyler zelf bewaarde. Hierbij is geen rondleider nodig: begeleiding vanuit de school is genoeg (één begeleider voor 5 kinderen). Het programma, met leskist, maakt deel uit van het schoolbrede project ‘Wie wat bewaart, heeft wat!’ van de Stichting Erfgoed Haarlem (www.wiewatbewaartheeftwat.nl).

geschikt voor Groep 1 en 2

kerndoel 37, 41, 42, 54, 55 en 56

  1. Home
  2. Leden
  3. Over VSC
  4. Colofon
  5. Disclaimer
  6. © 2007